เมื่อวันที่ 28 ธ.ค. ที่ผ่านมา ในจ.สุรินทร์ ผู้สื่อข่าวได้รับการร้องเรียน จากนายสำรวล พรหมสะอาด และเหล่าผู้ปกครองเด็กนักเรียนโรงเรียนแห่งหนึ่งใน ต.หนองเหล็ก อ.ศีขรภูมิ จ.สุรินทร์ ว่าต้องการให้ช่วยนำเสนอข่าวเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น หลังจากเมื่อวันศุกร์ที่ 23 ธันวาคม ทางโรงเรียนได้นำเด็กนักเรียนไปเข้าค่ายลูกเสือ ที่ตำบลเมืองลีง อ.จอมพระ จ.สุรินทร์ ได้ถูกกลุ่มนักเรียนจาก จ.บุรีรัมย์ ที่มาทำกิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือด้วยเช่นกัน เข้า รุมทำร้าย แบบ 20 ต่อ 7 คน ระหว่างพักเที่ยง พร้อมทั้งยังพกอาวุธ ทั้งมีด เหล็ก และไม้ หมายจะเอาชีวิต ทั้งที่ไม่เคยรู้จักกันมาก่อนเลย
โดย 1 ใน 7 คนนั้น ได้ถูกไม้ตีเข้าที่กกหู จนครูต้องนำตัวส่งโรงพยาบาลเพื่อทำการเอกซเรย์สมอง โชคดีที่ไม่ได้รับการกระทบกระเทือนถึงสมอง หลังจากนั้นเรื่องก็ได้เงียบหายไป เหมือนไม่มีอะไรเกิดขึ้น ทั้ง ผอ.โรงเรียน และครูผู้เกี่ยวข้อง ไม่เคยเข้ามาสอบถามอาการหรือพูดถึงเรื่องราวที่เกิดขึ้น ทั้ง ๆ ที่บ้านอยู่ใกล้กับโรงเรียน ผู้ปกครองต้องการให้ทางสื่อนำเสนอเรื่องนี้ เพราะต้องการให้ทั้งทางโรงเรียนและค่ายลูกเสือ เพิ่มมาตรการในการดูแลเด็กให้มีเข้มงวดและมีความปลอดภัยมากกว่านี้ ไม่ต้องการให้เป็นเรื่องวัวหายแล้วล้อมคอก เรื่องนี้นับว่าเป็นเรื่องใหญ่ทำไมเด็กถึงได้พกอาวุธมีดไปเข้าค่ายได้ หากเกิดเด็กเสียชีวิตจะรับผิดชอบไหวหรือไม่
ทีมข่าวจึงได้ลงพื้นที่ไปยังบ้านของนายสำรวล และพบกับผู้ปกครอง พร้อมทั้งตัวนักเรียนที่ถูกทำร้ายด้วย โดยเป็นนักเรียนชายในระดับชั้นมัธยมปีที่ 1-3 ได้เปิดเผยว่า เหตุการณ์เกิดเมื่อวันศุกร์ที่ 23 ธันวาคมที่ผ่านมา โดยครูได้พานักเรียนไปทำกิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ ที่ค่ายไพรวิจิตร ขณะนั้นมีนักเรียนจากโรงเรียนแห่งหนึ่งใน จ.บุรีรัมย์ มาเข้าค่ายพร้อมกันด้วย ในครั้งแรกเมื่อเจอกัน นักเรียนจากโรงเรียนดังกล่าวได้ตะโกนเข้ามาท้าทายกันขึ้น
จากนั้นในช่วงเที่ยงวัน ขณะที่กำลังพักในห้องพัก ได้มีกลุ่มนักเรียนจากโรงเรียนที่พูดจาท้าทายประมาณ 20 กว่าคน เดินเข้ามา และดึงเพื่อนของตนเองออกไปเพื่อ รุมทำร้าย พวกตนจึงได้รีบเข้าไปช่วย จนเกิดการตะลุมบอนขึ้น ซึ่งอีกฝ่ายมีทั้งท่อนไม้ มีดพกสั้น ช้อนส้อมที่แหลม และเหล็ก เข้ามารุมทำร้ายพวกตน ตนเองถูกตีด้วยท่อนไม้อย่างแรงระหว่างกกหูกับศีรษะ และได้รับบาดเจ็บอีกที่คือนิ้วมือด้วย ก่อนที่ทั้ง 2 ฝ่าย จะได้รับบาดเจ็บไปตาม ๆ กัน และแยกย้ายกันไป
หลังเกิดเหตุได้เดินไปหาครู ครูจึงได้พาไปให้หมอที่โรงพยาบาล เพื่อเอกซเรย์เพื่อเช็กสมองดู แต่ไม่เป็นอะไร ก่อนพามาส่งบ้าน และครูได้พาเด็กทั้งหมดกลับมาบ้านเลยไม่ได้ทำกิจกรรมเข้าค่ายต่อ จากนั้นทุกอย่างก็เงียบไปเลย ไม่มีใครพูดถึงเรื่องที่เกิดขึ้นอีกเลย ทั้งยังเผยอีกว่า ขณะนั้นได้มีการเอามีดมาจี้ด้วย ก่อนที่จะลากออกไปรุมตีข้างนอก และอีกฝ่ายมีลักษณะท่าทางคล้ายมึนเมา นอกจากนี้ ยังทราบอีกว่านักเรียนกลุ่มนี้เคยก่อเหตุเช่นนี้มาก่อนหน้าแล้ว
นายสำรวล ตาของเด็กชายบี (นามสมมุติ) เผยว่า เวลาลูกหลานไปทำกิจกรรมกับโรงเรียนเช่นนี้ เราก็ไว้ใจฝากชีวิตลูกหลานไว้กับคุณครู และค่าย แต่เด็กกลับโดนรุมทำร้ายมันเสียความรู้สึก เพราะสถานที่เป็นค่ายใหญ่ระดับจังหวัด แต่ละโรงเรียนให้ความไว้วางใจ แต่เมื่อไปถึงความปลอดภัยไม่มีเลย อยากให้ค่ายมีมาตรการที่เข้มงวดกว่านี้ โชคดีที่เด็กป้องกันตัวเองได้ หากป้องกันตัวเองไม่ได้ก็กลายเป็นศพไปแล้ว ทางโรงเรียนไม่ออกมารับผิดชอบสิ่งที่เกิดขึ้น ผอ.โรงเรียนยังเงียบไม่มีการถามไถ่เด็กอีกเลย
จากนั้นทีมข่าวได้เดินทางเข้าไปโรงเรียนเพื่อสอบถามเรื่องราวที่เกิดขึ้นกับ ผอ.โรงเรียน โดยทางครูได้แจ้งว่า ผอ.ไปราชการ จากการสอบถาม ครูบ่ายเบี่ยงที่จะให้ข้อมูล บอกเพียงแต่ว่าได้ไปพูดคุยกับทางผู้ปกครองเด็กแล้ว และไม่ขอเปิดเผยรายละเอียดเพิ่มเติม เรื่องนี้ให้ไปสอบถามกับทาง ผอ.เอง
บทความที่เกี่ยวข้อง : เด็กโดนทำร้ายร่างกาย สังเกตอย่างไร? ทำอย่างไรถึงจะรู้ว่าลูกโดนทำร้ายร่างกาย
รู้ถึงต้นตอของปัญหาความก้าวร้าวในตัวเด็ก มีแบบไหนบ้าง?
ปัญหาด้านอารมณ์
เด็กบางคน อาจมีปัญหาทางด้านอารมณ์ เช่น เด็กบางคนเป็น ไบโพลาร์ เขาอยู่ในช่วงที่มีอารมณ์สองขั้ว จะทำให้เขามีอารมณ์ก้าวร้าวบ่อยขึ้น และ ไม่สามารถควบคุมตัวเองได้ กลายเป็นความโมโหร้าย แต่ในอีกขั้วหนึ่ง เขาอาจจะเก็บกด อาการก้าวร้าวนั้นอาจจะไม่ได้พบเจอได้ง่ายมาก แต่มันก็อาจจะเป็นอีกสาเหตุหนึ่ง ที่ทำให้เด็กอาละวาดได้
มีความผิดปกติทางจิต
เด็กที่มีอาการผิดปกติทางจิต อาจจะแสดงออกมาเป็นความก้าวร้าว ยกตัวอย่าง เช่น เด็กที่เป็นโรคจิต ชนิดที่มีบุคลิกภาพแตกแยก หลายครั้งเขาจะมีปฏิกิริยาโต้ตอบต่อสิ่งเร้าที่น่ากลัว จนถึงขั้นน่าเป็นห่วงได้ เด็กที่มีอาการจิตเภทกลุ่มนี้ จะมีอาการไม่ค่อยไว้ใจ หรือ มีความขี้ระแวง บางคนอาจถึงขั้น หวาดผวา เลยก็มี อาการเหล่านี้ทำให้เขาป้องกันตัวเอง โดยใช้กำลัง หรือ มีอารมณ์ร้ายค่ะ
ความกดดัน คับข้องใจ
เด็กที่มีปัญหาการรับรู้ หรือ ความบกพร่องทางสติปัญญา หรือ การสื่อสาร( รวมออทิสติกด้วย ) เด็กกลุ่มนี้อาจจะแสดงออกมา โดยมีอารมณ์ก้าวร้าว เมื่อเด็กที่มีความบกพร่องกลุ่มนี้ กลายเป็นคนอารมณ์ร้าย มันเกิดจากที่เขาต้องเผชิญ กับอารมณ์หลากหลายที่เขารู้สึก และ เป็นอยู่ และ พวกเขาไม่สามารถแสดงออกมาโดยการพูดได้เหมือนกับเด็กคนอื่น ๆ ทำให้มีอาการเหล่านี้ออกมาให้เห็น
บทความที่เกี่ยวข้อง : สังเกตอย่างไร? ว่า ลูกเป็นออทิสติก พฤติกรรมแบบไหนเสี่ยงต่อโรคนี้
อาการหุนหันพลันแล่น
อาการทางพฤติกรรม ที่มักจะเกี่ยวข้องกับอารมณ์อยากทำลายล้าง ในเด็กที่เป็น ADHD หรือ สมาธิสั้น เด็กกลุ่มนี้ มักจะมีอาการ เช่น หุนหันพลันแล่น ตัดสินใจได้ไม่ดี ทำให้สุดท้ายมีอาการอารมณ์เสีย พวกเขาอาจจะไม่ได้นึกถึงผลลัพธ์ของสิ่งที่ทำไป มองดูแบบอาจจะดูนิสัยไม่ดี ร้ายกาจ แต่ทั้งหมดเป็นเพราะพวกเขาไม่ทันคิด
พฤติกรรมเกเรคล้ายอันธพาล
เด็กที่มีอาการนี้ เป็นส่วนนึงของอาการเจ็บป่วยชนิดหนึ่ง ต่างจากเด็กกลุ่มที่กล่าวไปด้านบนว่าพวกเขาอาจจะเผลอทำไปโดยไม่ได้ไตร่ตรองให้ดีก่อน แต่เด็กกลุ่มนี้ มีความเกเร มุ่งร้าย ประสงค์ร้าย โดยตั้งใจ การรักษาเด็กกลุ่มนี้ จะแตกต่างออกไป จากเด็กกลุ่ม อื่น ๆ
ความชอกช้ำทางจิตใจ
ความก้าวร้าวในเด็กบางคน ก็อาจมีที่มาจากความชอกช้ำทางจิตใจ เด็กอาจจะไปเจอเหตุการณ์อะไรที่โหดร้ายมา และ แสดงออกโดยการโมโห หรือ อาละวาด
อาการก้าวร้าวในเด็ก เด็กมีปัญหา มีต้นตอมาจากหลายปัจจัย นอกจากนั้นมันยังบอกได้อีกว่า เด็กอาจมีปัญหาอื่น ๆ ซ่อนอยู่อีกด้วย ปัจจัยต่าง ๆ ที่ทำให้เด็กกลายเป็นคนก้าวร้าว โมโหอารมณ์ร้าย อาจประกอบไปด้วย อาการทางจิต ปัญหาที่เกิดจากยา และ ปัญหาด้านที่พบเจอในชีวิต หากคุณพ่อคุณแม่ทราบสาเหตุแล้ว อย่าลืมหาวิธีแก้ไขเพื่อไม่ให้เกิดปัญหาตามมาดังเช่นข่าวข้างต้นนะคะ
บทความอื่น ๆ ที่น่าสนใจ :
เด็ก กศน.ดับ !! หลังเพื่อนเด็กเทคนิค ทำปืนลั่นใส่
ทำไมเด็ก ๆ ถึงทะเลาะกัน สาเหตุการทะเลาะกันในเด็ก วิธีการแก้ไขการทะเลาะกัน
พ่อแม่ควรให้ลูกเล่นปืนไหม ลูกเล่นปืนจะเป็นเด็กก้าวร้าว ชอบใช้ความรุนแรงหรือเปล่า
ที่มา : 1
มีข้อสงสัยเรื่องการตั้งครรภ์ หรือมีคำถามเรื่องการเลี้ยงลูกหรือเปล่าคะ? ติดตามอ่านบทความ หรือสอบถามสิ่งที่คุณอยากรู้ผ่านแอปของเราได้เลย
ดาวน์โหลด theAsianparent แอปพลิเคชัน ทั้ง IOS และ Android ได้แล้ววันนี้!
