เด็กออทิสติกเรียนร่วมกับเด็กปกติ ได้หรือไม่ ที่นี่มีคำตอบสำหรับพ่อแม่แล้ว!

ปัจจุบันเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้มีจำนวนมากขึ้น ซึ่งเด็กออทิสติกเป็นกลุ่มหนึ่งที่พบมากในสังคม เด็กออทิสติกเป็นอย่างไร สามารถเรียนร่วมกับเด็กปกติได้หรือไม่ เรามีคำตอบ

Loading...
You got lucky! We have no ad to show to you!
ติดต่อโฆษณา

เด็กออทิสติกเรียนร่วมกับเด็กปกติ ได้หรือไม่ ที่นี่มีคำตอบสำหรับพ่อแม่แล้ว!

เด็กออทิสติกเรียนร่วมกับเด็กปกติ ได้หรือไม่? เป็นคำถามหลักที่ พ่อแม่มีลูกเป็นเด็กออทิสติก และกำลังหาที่เรียนให้ลูก หรือเกิดความกังวลต่างๆ ว่าลูกของเราจะใช้ชีวิตร่วมกับเด็กปกติอย่างไร วันนี้ The Asianparent มาไขคำตอบพร้อมกับเช็กลิสต์รายชื่อโรงเรียนสำหรับเด็กออทิสติกโดยเฉพาะค่ะ

เด็กออทิสติกเป็นอย่างไร

ข้อมูลจากสถาบันราชานุกูล  พบว่า  ปัจจุบันเด็กไทยที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้  แอลดี ,ออทิสติก ,สมาธิสั้น ,เรียนรู้ช้า มีมากถึง 13 % หรือกว่า 9 แสนคนของประชากรเด็กทั้งหมด   ในจำนวนนี้มีเด็กออทิสติกรวมอยู่ด้วย

เด็กออทิสติก คือ  เด็กที่มีอาการผิดปกติของสมองซึ่งเกิดขึ้นในวัยเด็กยังไม่ทราบสาเหตุที่แน่ชัดได้  พบว่า  มีแน้วโน้มสูงขึ้นในทุกประเทศทั่วโลก  พบในเพศชายมากกว่าเพศหญิง  ถึงแม้ว่ายังไม่ทราบสาเหตุที่แน่ชัดแต่ก็มีการดูแลและช่วยเหลือเด็กกลุ่มนี้  ในปัจจุบันสามารถช่วยเด็กออทิสติกได้มากขึ้น โดยเฉพาะถ้าได้รับการวินิจฉัยและดูแลช่วยเหลืออย่างเหมาะสม และกระทำอย่างต่อเนื่อง หากพบแพทย์เพื่อรักษาตั้งแต่ยังเล็กก่อนอายุ 4 ขวบ จะสามารถพัฒนาให้ดีขึ้นได้

ดร.ผดุง  อารยะวิญญู  นายกสมาคมแอลดีแห่งประเทศไทย  กล่าวว่า  กลุ่มเด็กพิการทางสมองมีแน้วโน้มว่าจะเพิ่มขึ้นอย่างน่าตกใจ โดยกลุ่มออทิสติก ในทุก 500 คน  จะเกิดขึ้น 1 คน โดยพบข้อมูลที่น่าสนใจของปัจจัยการเพิ่มขึ้นของกลุ่มออทิสติกมาจากหลายสาเหตุ  เช่น  ส่วนหนึ่งมาจากระบบย่อยอาหารที่ผิดกติ  เพราะลำไส้เล็กไม่ดูดซึมทำให้อาหารถูกดูดซึมเข้าลำไส้ใหญ่  ซึ่งเป็นแหล่งรวมของเสีย แบคทีเรียจึงถูกดูดซึมขึ้นสมอง  รวมถึงการแพ้นมวัว  เป็นต้น

Loading...
You got lucky! We have no ad to show to you!
ติดต่อโฆษณา

ลักษณะอาการผิดปกติมี 3 ด้าน คือ

1.มีการแสดงอาการผิดปกติทางสังคมและการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น

2.มีความผิดปกติทางภาษาและการสื่อสาร

Loading...
You got lucky! We have no ad to show to you!
ติดต่อโฆษณา

3.มีความผิดปกติทางอารมณ์และพฤติกรรม

อย่างไรก็ตามแม้ว่าเด็กออทิสติกจะมีความผิดปกติทางสมอง   แต่เด็กออทิสติกเหล่านี้สามารถเรียนร่วมกับเด็กปกติได้  มาดูกันนะคะว่าเป็นอย่างไร และมีที่ใดบ้างที่มีการจัดการเรียนร่วมกับเด็กปกติ

ความสำคัญและความจำเป็นของการจัดการเรียนร่วม

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 เรื่องสิทธิและหน้าที่ทางการศึกษาระบุว่า “การจัดการสำหรับบุคคลที่มีความบกพร่องทางร่างกาย  จิตใจ  สติปัญญา  อารมณ์  สังคมการสื่อสารและการเรียนรู้หรือมีร่างกายพิการหรือทุพลภาพ  หรือบุคคลซึ่งไม่สามารถพึ่งตนเองได้หรือไม่มีผู้ดูแลหรือด้อยโอกาส ต้องจัดให้บุคคลดังกล่าวมีสิทธิและได้รับโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นพิเศษ”  และระบุเกี่ยวกับแนวทางการจัดการศึกษาไว้ว่า “การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความรู้ความสามารถในการพัฒนาตนเองและถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุดที่กระบวนการศึกษาจะต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและตามศักยภาพ (กรมสามัญ ,2542)

Loading...
You got lucky! We have no ad to show to you!
ติดต่อโฆษณา

ตามที่พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติได้ระบุไว้เกี่ยวกับโอกาสทางการศึกษาที่ต้องจัดให้เด็กพิเศษ  เป็นการแสดงให้เห็นว่า  แม้เด็กพิเศษก็มีสิทธิและโอกาสที่จะได้รับการศึกษาเช่นเดียวกับเด็กปกติเช่นกัน  ดังนั้น  คุณพ่อคุณแม่ที่มีลูกเป็นเด็กออทิสติกไม่ต้องกังวล  เพราะคุณก็สามารถส่งลูกเข้ารับการศึกษาร่วมกับเด็กปกติได้ค่ะ  โดยมีโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนร่วมจำนวนมาก (ติดตามอ่าน รายชื่อโรงเรียนที่จัดเด็กออทิสติกเรียนร่วม)

อ่าน การเรียนร่วมของเด็กออทิสติกมีลักษณะอย่างไร คลิก

การเรียนร่วมของเด็กออทิสติกมีลักษณะอย่างไร

การเรียนร่วมหรือการจัดการเรียนร่วม  (Inclusive Education) เป็นแนวคิดในการจัดการศึกษาที่โรงเรียนจะต้องจัดการศึกษาให้แก่เด็กทุกคน  โดยไม่มีการแบ่งแยกว่าเด็กคนใดเป็นเด็กปกติ  เด็กคนใดเป็นเด็กพิเศษ  ซึ่งการจัดการเรียนของเด็กออทิสติกร่วมกับเด็กปกติ  เพื่อส่งเสริมให้เด็กเล่านี้มีโอกาสเรียนรู้ตามรูปแบบที่เหมาะสม  โดยคำนึงถึงความสามารถของบุคคลนั้นให้สามารถดำรงชีวิตในสังคมอย่างปกติสุข  การจัดการเรียนร่วมสามารถจัดได้ ดังนี้

1.จัดชั้นพิเศษในการเรียนปกติ เด็กออทิสติก จะมีห้องเรียนเฉพาะแต่มีโอกาสร่วมกิจกรรมที่ไม่ใช่การเรียนในห้องเรียน  เช่น  การเข้าแถวเคารพธงชาติ  กิจกรรมไหว้ครู  การประชุม  การรับประทานอาหารกลางวัน  กีฬาสี  เป็นต้น

2.จัดชั้นพิเศษสำหรับเด็กออทิสติกคู่ขนานกับชั้นปกติ เด็กออทิสติก มีห้องเรียนเฉพาะบางวิชา  บางวิชาส่งไปเรียนร่วมกับเด็กปกติ  เช่น  พลศึกษา  ขับร้อง  ดนตรี  นาฏศิลป์  จริยศึกษา  และศิลปศึกษา  เป็นต้น

3.จัดให้เด็กออทิสติกเรียนร่วมเต็มเวลา เหมาะสำหรับเด็กออทิสติก ที่ได้รับการพิจารณาว่ามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน   มีวุฒิภาวะทางอารมณ์และสังคมดี  ที่สามารถเรียนร่วมกับเด็กปกติโดยไม่ต้องกลับไปเรียนในชั้นพิเศษ

4.จัดห้องเสริมวิชาการในโรงเรียนปกติ มีนักเรียนหลาย ๆ ระดับรวมกันในห้องเดียวกัน  นักเรียนอาจเรียนอยู่ในชั้นปกติ  แต่มาห้องเสริมวิชาการในบางวิชา  เช่น  คณิตศาสตร์  ภาษาไทย  เป็นต้น  โดยมีครูเสริมวิชาการ  หรือครูเดินสอน  เป็นผู้เสริมวิชาการให้ตามความต้องการหรือความจำเป็นของเด็กออทิสติก  เป็นรายบุคคล

5.การจัดชั้นเรียน หรือห้องเสริมวิชาการในโรงพยาบาล  มีครูการศึกษาพิเศษประจำเพื่อสอนเด็กที่เจ็บป่วยระยะยาว  เพื่อให้เด็กมีโอกาสทบทวนบทเรียนและสอนบทเรียนใหม่  โดยการสอนตามจุดประสงค์  และประเมินจุดประสงค์ที่ได้สอนและทำรายงานการประเมินให้เด็กนำไปแสดงต่อโรงเรียนเมื่อเด็กหายป่วยออกจากโรงพยาบาล

ข้อดีของการให้เด็กออทิสติกเรียนร่วมกับเด็กปกติ

1.เด็กออทิสติกมีโอกาสได้เรียนในโรงเรียนเหมือนกับเด็กปกติทั่วไป

Loading...
You got lucky! We have no ad to show to you!
ติดต่อโฆษณา

2.ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายของผู้ปกครอง ที่ไม่ต้องส่งไปอยู่โรงเรียนสำหรับเด็กพิการ  ซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นโรงเรียนประจำ

3.เด็กออทิสติกมีโอกาสใช้ชีวิตอยู่ในครอบครัว โดยไม่รู้สึกแบ่งแยกว่าเป็น  “เด็กพิการ”

4.เด็กออทิสติกมีโอกาสได้เรียนรู้และสามารถปรับตัวให้เข้ากับสังคมได้เร็วกว่าต้องไปอยู่โรงเรียนเด็กพิการ เป็นประสบการณ์ตรงที่จะเรียนรู้ได้เต็มตามศักยภาพของแต่ละบุคคล

5.รัฐบาลใช้งบประมาณน้อยกว่าการจัดโรงเรียนพิเศษเฉพาะเด็กพิการ

6.สังคมจะเข้าใจและยอมรับ เด็กออทิสติกเป็นส่วนหนึ่งของสังคม  ช่วยให้เด็กออทิสติกใช้ชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างปกติสุข  และทำประโยชน์ให้สังคมได้

อ่าน รายชื่อโรงเรียนที่เปิดสำหรับเด็กออทิสติกเข้าเรียนร่วมกับเด็กปกติ คลิก

รายชื่อโรงเรียนที่เปิดสำหรับเด็กออทิสติกเข้าเรียนร่วมกับเด็กปกติ

1.โรงเรียนดาราคาม    ที่อยู่  ถ.สุขุมวิท เขตพระโขนง   กรุงเทพฯ 10110  โทร 02-392-2422

2.โรงเรียนพญาไท        ที่อยู่  ถ.ศรีอยุธยา  เขตราชเทวี  กรุงเทพฯ  10400  โทร  02-245-8152

3.โรงเรียนวัดหนัง       ที่อยู่  ถ.จุฒากาศ  บางค้อ  เขตจอมทอง  กรุงเทพฯ 10150  โทร  02-468-2662

4.โรงเรียนราชวินิตประถม      ที่อยู่  บางแค  ถ.เพชรเกษม  บางแคเหนือ เขตภาษีเจริญ  กรุงเทพฯ  10160  โทร  02-413-0607

5.โรงเรียนประถมนนทรี         ที่อยู่  ถ.เชื้อเพลิง  ช่องนนทรี  เขตยานนาวา  กรุงเทพฯ 10120  โทร 02-249-1446

6.โรงเรียนวัดมหาบุศย์  (พิทักษ์ถาวรคุณ)       ที่อยู่  ถ.อ่อนนุช  เขตสวนหลวง  กรุงเทพฯ  12050  โทร 02-311-1483

7.โรงเรียนวัดสุวรรณษราม      ที่อยู่  เขตบางกอกน้อย  กรุงเทพฯ  10700 โทร  02-424-4087

8.โรงเรียนสามเสนนอก          ที่อยู่ เขตดินแดง  กรุงเทพฯ  10320  โทร  02—277-0557

9.โรงเรียนวัดลาดพร้าว                   ที่อยู่  เขตลาดพร้าว  กรุงเทพฯ  10230  โทร 02-513-2410

10.โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย  ที่อยู่  เขตสายไหม  กรุงเทพฯ  10220  โทร 02-531-4608

11.โรงเรียนวัดนิมมานรดี       ที่อยู่  เขตภาษีเจริญ  กรุงเทพฯ 10160  โทร 02-413-1144

12.โรงเรียนวัดไตรสามัคคี       ที่อยู่ ต.บางเมืองใหม่  อ.เมือง จ.สมุทรปราการ 10270 โทร 02-394-2227

13.โรงเรียนสาธิตบางนา         ที่อยู่  ถ.เทพารักษ์  ต.บางปลา  อ.บางพลี  จ.สมุทรปราการ 10540

โทร 02-312-1528

14.โรงเรียนพลอยจาตุรจินดา  ที่อยู่  อ.พระประแดง  จ.สมุทปราการ  10130  โทร 02-462-6289

15.โรงเรียนสุขสวัสดิ์             ที่อยู่  อ.พระประแดง  จ.สมุทรปราการ 10130  โทร 02-462-8103

อ้างอิงข้อมูลจาก

https://www.thai-dbp.org/network005.html

https://taamkru.com/th

อ่านบทความอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง

ดูแลเด็กออทิสติก

สุดเศร้า! เด็กออทิสติกวัย 7 ปี เขียนจดหมายถามแม่ว่า หนูเกิดมาเลวหรือ?