เด็กจะเริ่มมีเพื่อนในจินตนาการเมื่ออายุประมาณเท่าใด
แม้ว่าไม่ใช่ว่าเด็กทุกคนจะสร้างเพื่อนในจินตนาการขึ้นมา เด็กสามารถสร้างเพื่อนในจินตนาการขึ้นมาได้เมื่อเด็กเริ่มเรียนรู้ภาษาได้มากพอที่จะมีพูดคุยกับเพื่อนในจินตนาการได้
ทำไมเด็กถึงสร้างเพื่อนในจินตนาการขึ้นมา
เด็กอาจจะสร้างเพื่อนในจินตนาการขึ้นมาเพราะเหตุผลหลายประการด้วยกัน เช่น
– เพื่อให้มีใครสักคนที่จะไม่ตัดสินตัวเด็กเองอยู่เป็นเพื่อนคุยเพื่อนเล่น
– เพื่อให้เด็กรู้สึกว่าสามารถควบคุมชีวิตบางด้านของตัวเองได้
– เพื่อช่วยให้ตัวเด็กเองสามารถจัดการกับประสบการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตได้โดยมีเพื่อนในจินตนาการอยู่เคียงข้างและให้รู้สึกสบายใจ
เพื่อนในจินตนาการของลูกเป็นวิธีการจัดการกับความกดดันของโลกใบเล็กของลูก
การมีเพื่อนในจินตนาการมีประโยชน์ต่อเด็กหรือไม่
การมีเพื่อนในจินตนาการในวัยที่เหมาะสมก็ช่วยเด็กได้ในหลาย ๆ ทาง เช่น
– พัฒนาความสามารถทางภาษาและการใช้ความคิดสร้างสรรค์
– ให้เด็กมีพื้นที่ที่ปลอดภัยในการสร้างสถานการณ์สมมติต่าง ๆ และฝึกซ้อมสถานการณ์ในชีวิตจริง เช่น การทำความสะอาดนมที่เพื่อนในจินตนาการทำหกเลอะเทอะ
– ให้ลูกมีเพื่อนเมื่อลูกต้องใช้เวลาเองคนเดียว
– เป็นโอกาสให้โอกาสพ่อแม่และผู้ใหญ่ได้หาและช่วยแก้ปัญหาสิ่งที่ทำให้ลูกเครียด เช่น หากลูกแกล้งเพื่อนในจินตนาการเป็นประจำการกระทำนี้อาจเป็นสิ่งบอกเหตุว่าลูกเองกำลังเจอกับการกลั่นแกล้งอยู่ก็ได้
อ่านต่อหน้าถัดไป >>>
เมื่อไหร่ที่คุณอาจจะต้องเริ่มปรามลูกในเรื่องเพื่อนในจินตนาการของลูก
ในโอกาสที่เหมาะสม เช่น ระหว่างเล่นกัน อันที่จริง การเล่นไปตามเพื่อนในจินตนาการของลูกและเข้าสู่โลกแห่งจินตนาการของเด็กไม่ใช่สิ่งที่เป็นปัญหา แต่มีบางครั้งที่คุณควรปรามลูกในเรื่องนี้
ลูกอ้างว่าเพื่อนในจินตนาการทำนมหก
เด็กส่วนใหญ่รู้ดีว่าเพื่อนในจินตนาการนั้นไม่ได้มีตัวตนจริง ๆ และเป็นเพียงสิ่งสมมติขึ้น ดังนั้น บางครั้งลูกอาจใช้เพื่อนในจินตนาการเป็น “แพะรับบาป” เพื่อหาทางหนีจากปัญหาเพราะคิดว่าไม่มีทางพิสูจน์ว่าเพื่อนในจินตนาการทำสิ่งนั้นจริง ๆ รึเปล่า
คุณสามารถจัดการกับสถานการณ์เหล่านี้ได้โดยใจเย็นเข้าไว้แล้วบอกลูกว่าทั้งคุณและลูกต่างรู้ดีว่าเพื่อนในจินตนาการของลูกไม่สามารถทำสิ่งที่ลูกพยายามโยนความผิดไปให้แน่ หลังจากนั้น คุณก็จัดการกับการกระทำที่ไม่เหมาะสมของลูกตามสมควร
เด็กสามารถใช้เพื่อนในจินตนาการเป็นข้ออ้างในการไม่ทำบางสิ่งที่คุณบอกให้ทำ เช่น ลูกอาจจะบอกว่า “แก้มจะให้หนูช่วยทำขนมให้ ดังนั้นตอนนี้หนูทำการบ้านไม่ได้หรอก”
เพื่อนในจินตนาการของลูกอาจกลายเป็นแพะในสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์มากมาย ในสถานการณ์เช่นนี้ คุณควรใช้กฎ “ก่อน-หลัง” กับลูก ถ้าเจอลูกพูดว่าจะทำขนมให้เพื่อนในจินตนาการเลยทำการบ้านไม่ได้ คุณก็ตอบไปเลยว่า “ลูกต้องทำการบ้านก่อน แล้วหลังจากนั้น ลูกถึงทำขนมให้แก้มได้นะ”
อ่านต่อหน้าถัดไป >>>
ถ้าลูกยังไม่ทำตามที่คุณบอก จัดการลูกตามความเหมาะสมตามวิธีปกติที่คุณทำในโทษฐานที่ไม่เชื่อฟังคุณ
คุณควรเป็นกังวลกับเรื่องเพื่อนในจินตนาการของลูกเมื่อไหร่
คุณอาจต้องรับการปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็กหากคุณสังเกตเห็นว่าลูกไม่สามารถแยกแยะความเป็นจริงกับจินตนาการได้ สิ่งบอกเหตุมีดังต่อไปนี้
– ลูกมีอารมณ์ร่วมกับเพื่อนในจินตนาการมากเกินไป เช่น ลูกดูเป็นทุกข์อย่างเห็นได้ชัดเมื่อคิดถึงสิ่งที่เพื่อนในจินตนาการทำ
– ลูกมักจะบอกว่าตัวเองไม่สามารถควบคุมในสิ่งที่เพื่อนในจินตนาการทำได้
หากเพื่อนในจินตนาการค่อย ๆ แทนที่เพื่อนจริง ๆ แล้วล่ะก็ คุณควรพูดคุยเรื่องนี้กับผู้เชี่ยวชาญแล้วล่ะ
– ลูกเริ่มทำสิ่งที่ไม่ดีและก่อให้เกิดอันตรายเพราะเพื่อนในจินตนาการบอกให้ลูกทำ
– ลูกชอบใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่คนเดียวกับเพื่อนในจินตนาการมากกว่ากับเพื่อนจริง ๆ
ข้อดีของการมีเพื่อนในจินตนาการนั้นมีมากกว่าข้อเสีย คุณควรจำไว้ว่าการที่ลูกสร้างเพื่อนในจินตนาการขึ้นมาเป็นสิ่งที่ปกติธรรมดาสำหรับวัยเด็กและพัฒนาการของเด็ก
ผู้เชี่ยวชาญระบุว่าเด็กที่มีเพื่อนในจินตนาการนั้นมีระดับความคิดสร้างสรรค์และการเคารพตัวเองมากกว่าด้วยนะ ดังนั้น ขอให้คุณพ่อคุณแม่เพลิดเพลินไปกับการดูลูกเล่นกับเพื่อนในจินตนาการในวัยที่ลูกเล่นแบบนี้เถอะ
ลูกของคุณมีเพื่อนในจินตนาการรึเปล่า แบ่งปันเรื่องราวกับเราได้ผ่านการแสดงความคิดเห็นในช่องด้านล่างได้เลยนะ