เด็กที่เกิดมาฉลาด "สู้" เด็กที่เกิดมาบ้านรวย "ไม่ได้" จริงไหม? ความจริงที่ทุกคนควรรู้!

lead image

เด็กที่เกิดมาฉลาด สู้ เด็กที่เกิดมารวย ไม่ได้ จริงหรอ

จากการศึกษาของที่รวมเอาความรู้ด้านรู้พันธุศาสตร์เข้าไว้ด้วยของทีมนักเศรษฐศาสตร์ชาวอเมริกัน ในรายงานของสำนักงานวิจัยทางเศรษฐกิจแห่งชาติสหรัฐฯ (NBER) พบว่า “ทุนชีวิต” ในรูปแบบของพันธุกรรมคุณภาพดี ที่ทำให้คนเรามีความฉลาดและความสามารถสูงนั้น มีการกระจายตัวอย่างเท่าเทียมทั้งในกลุ่มลูกของครอบครัวที่มีรายได้ต่ำ และในกลุ่มลูกของครอบครัวที่มีรายได้สูง แต่ที่ทำให้ไม่เด็กไม่เท่าเทียมกันก็คือ โอกาสประสบความสำเร็จในการเรียน เพราะมันขึ้นอยู่กับฐานะความมั่งคั่งของแต่ละครอบครัวนั่นเอง จึงเป็นสาเหตุว่า เด็กที่เกิดมาฉลาด เรียนสู้เด็กที่ฉลาดเหมือนกันแต่บ้านรวยไม่ได้

เช่นเดียวกับ คนที่มีความสามารถน้อยที่สุดจากครอบครัวร่ำรวย ก็สามารถสำเร็จการศึกษาในระดับปริญญาตรีได้ในอัตราที่สูงกว่า เมื่อเทียบกับกลุ่มผู้มีความสามารถมากที่สุดจากครอบครัวยากจน

src=https://th admin.theasianparent.com/wp content/uploads/sites/25/2018/11/เด็กฉลาดเก่งสู้ไม่ได้3.jpg เด็กที่เกิดมาฉลาด "สู้" เด็กที่เกิดมาบ้านรวย "ไม่ได้" จริงไหม? ความจริงที่ทุกคนควรรู้!

เด็กเกิดมาฉลาด

ศ. เควิน ทอม นักเศรษฐศาสตร์จากมหาวิทยาลัยนิวยอร์ก หนึ่งในทีมวิจัยของ NBER บอกว่า

“ความเชื่อที่ว่าคนในตระกูลร่ำรวยกับครอบครัวที่ยากจนมีพันธุกรรมด้านความฉลาดแตกต่างกันนั้น ไม่เป็นความจริงอย่างสิ้นเชิง หากไม่มีทรัพยากรที่ครอบครัวเกื้อหนุนให้ แม้แต่เด็กที่ฉลาดที่สุดและมีความสามารถสูงโดยกำเนิด ก็จะต้องพบกับอุปสรรคขัดขวางไม่ให้บรรลุถึงความสำเร็จทางการศึกษาได้โดยง่าย”

ทางด้าน ศ. นิโคลัส พาพาจอร์จ จากมหาวิทยาลัยจอห์นส์ฮอปกินส์ ซึ่งเป็นผู้ร่วมทีมวิจัยของ NBER บอกว่า

“สังคมต้องสูญเสียศักยภาพของผู้มีความสามารถแต่ฐานะยากจนเหล่านี้ไปโดยเปล่าประโยชน์ เรื่องนี้ไม่เป็นผลดีต่อตัวพวกเขาเองและต่อการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ใครจะรู้ว่าหากพวกเขาได้เล่าเรียนในระดับสูง ในวันหนึ่งอาจเป็นผู้ค้นพบวิธีรักษามะเร็งก็เป็นได้”

src=https://th admin.theasianparent.com/wp content/uploads/sites/25/2018/11/เด็กฉลาดเก่งสู้ไม่ได้4.jpg เด็กที่เกิดมาฉลาด "สู้" เด็กที่เกิดมาบ้านรวย "ไม่ได้" จริงไหม? ความจริงที่ทุกคนควรรู้!

เด็กบ้านรวย

เด็กไทยเรียนเยอะแต่ด้อยคุณภาพ

รายงานฉบับนี้ซึ่งตีพิมพ์เมื่อวันที่ 11 ต.ค. ที่ผ่านมา เป็นการวัดผลรวมของทุนมนุษย์ตั้งแต่เกิด จนถึงอายุ 18 ปี พบว่า ทุกวันนี้เด็กไทยโดยเฉลี่ยจะสามารถเข้าเรียนในระบบการศึกษาเป็นเวลารวม 12.4 ปี จนถึงอายุ 18 ปี แต่เมื่อพิจารณาถึงคุณภาพการเรียนรู้แล้ว เท่ากับเด็กได้รับการศึกษาเพียง 8.6 ปีเท่านั้น โดย 3.8 ปี ที่หายไปเป็นเพราะคุณภาพการศึกษาที่ยังไม่ได้มาตรฐาน

นางมารา เค วาร์วิค ผู้อำนวยการธนาคารโลกประจำประเทศบรูไนดารูซาราม มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ และประเทศไทยกล่าวว่า

“ประเทศไทยมีความก้าวหน้าอย่างมากในการขยายการเข้าถึงการศึกษาขั้นพื้นฐาน และมีอัตราของ เด็กเตี้ยแคระแกร็นอยู่ในระดับต่ำ แต่รัฐบาลยังต้องให้ความสำคัญอย่างมากในเรื่องของคุณภาพการศึกษา เพื่อให้เด็กที่เกิดในวันนี้มีความรู้และทักษะเพียงพอที่จะทำให้พวกเขาเป็นพลเมืองที่มีผลิตภาพ ในอนาคต”

ทั้งนี้ รัฐบาลไทยตระหนักดีถึงเรื่องนี้และได้ทำงานร่วมกับธนาคารโลก เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการใช้จ่ายของภาครัฐทางด้านการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพ ลดความเหลื่อมล้ำของผลลัพธ์ด้านการศึกษาและความเหลื่อมล้ำในการจัดสรรทรัพยากรทางการศึกษา

คราวนี้เราก็ต้องคอยดูกันว่ารัฐบาลไทย จะมีมาจรการใดในการยกระดับการศึกษาให้มีคุณภาพ และมีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าเดิมที่เป็นอยู่

ที่มา: bbcbbc

บทความอื่นๆ ที่น่าสนใจ:

อยากรู้ว่าลูกฉลาดแค่ไหน แม่จะรู้ได้อย่างไรว่าลูกหัวไว ส่อแววอัจฉริยะ เทคนิคการเลี้ยงลูกให้ฉลาด

10 วิธีเล่นเพื่อพัฒนาสมองลูก เล่นอะไรกับลูกแล้วลูกฉลาดบ้าง

ผลวิจัยชี้! ความสัมพันธ์พ่อลูก ยิ่งใกล้ชิดยิ่งเป็นเด็กดี เรียนเก่ง ลูกมีความสุขมากขึ้น